Abstrak Penelitian
| No. | Judul | Nama Peneliti / Pengabdi | Tahun | File Abstrak |
|---|---|---|---|---|
| 1331 | PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PLS YANG BERBASIS POTENSI MASYARAKAT PASCA GEMPA DI BANTUL YOGYAKARTA | S.Wisni Septiarti, M.Si. , L.Hendrowibawa, YR. Subakti | 2010 |
 abstrak_74.pdf |
| 1332 | PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH ETIKA ADMINISTRASI | Djihad Hisyam | 2010 |
abstrak_73.pdf |
| 1333 | IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN YANG BERWAWASAN ENTREPRENEURSHIP UNTUK MENUMBUHKAN JIWA BERWIRAUSAHA MAHASISWA PSPAP FISE UNY | Sugi Rahayu | 2010 |
abstrak_72.pdf |
| 1334 | PENGEMBANGAN MODUL KETERAMPILAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU PEMBIMBING DI YOGYAKARTA | Rosita Endang Kusmaryani, Rita Eka Izzaty, Agus Triyanto | 2010 |
abstrak_71.pdf |
| 1335 | STRATEGI PEMBELAJARAN PRAKTIK TEKNOLOGI PERKANTORAN MELALUI PENGUATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI ADMINISTRASI PERKANTORAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDlKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FISE UNY | Purwanto | 2010 |
abstrak_70.pdf |
| 1336 | MODEL PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA | Burhan Nurgiyantoro, Pujiati Suyata | 2010 |
abstrak_69.pdf |
| 1337 | DISEMINASI MODEL PELATIHAN RESPECT UNTUK MENCEGAH KEKERASAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI DAERAH KONFLIK | ARIEFA EFIANINGRUM, M.Si. , Djoko Sri Sukardi, Lusila Andriani P. | 2010 |
abstrak_68.pdf |
| 1338 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH SERTA KEEFEKTIFANNYA TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN PEMECAHAN MASALAH BIOLOGI SISWA SMA DI SLEMAN-YOGYAKARTA | Paidi | 2010 |
abstrak_67.pdf |
| 1339 | PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TARI NUSANTARA II MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TARI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN SENI TARI FBS UNY | Herlinah, M.Hum | 2010 |
abstrak_66.pdf |
| 1340 | STANDARDISASI PENILAIAN HASIL BELAJAR POLA KONVERGEN DAN DIVERGEN BERBASIS SATUAN PENDIDIKAN PADA JENJANG SMA | Bambang Subali, Pujiati Suyata | 2010 |
abstrak_64.pdf |