Yogyakarta – Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat (DRPM) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terus menunjukkan komitmennya dalam memperkuat kapasitas kelembagaan melalui peningkatan jumlah paten yang dihasilkan oleh dosen. Salah satu capaian terbaru adalah diperolehnya paten di bidang inovasi pembelajaran sains yang dikembangkan oleh tim dosen UNY.

Paten tersebut merupakan hasil karya tim inventor yang terdiri dari Dr. Didik Setyawarno, M.Pd., Prof. Dr. Dadan Rosana, M.Si. dan Prof. Dr. Heru Kuswanto, M.Pd. Invensi ini mengusung pengembangan Sistem Pembelajaran IPA berbasis Assessment as Learning (AaL) dengan dukungan Online Assessment System (OAS) dan Automatic Feedback (AF) yang telah mendapatkan paten Nomor IDS000012496 tanggal 23 Februari 2026 dari Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual - Kementerian Hukum R.I.

Kehadiran paten ini menjadi bagian dari kontribusi nyata UNY melalui DRPM dalam mendorong pengembangan inovasi di bidang pendidikan. Secara khusus, inovasi ini berfokus pada optimalisasi pemanfaatan pendekatan assessment as learning dalam pembelajaran, yang selama ini belum dimaksimalkan dalam praktik pendidikan di Indonesia.

Latar belakang pengembangan paten ini berangkat dari kondisi sistem asesmen di Indonesia yang masih cenderung bersifat tradisional. Praktik asesmen masih didominasi oleh Assessment of Learning (AoL) dan Assessment for Learning (AfL), sementara peran Assessment as Learning (AaL) sebagai sarana pembelajaran reflektif dan pengembangan metakognitif peserta didik belum mendapatkan porsi yang memadai.

Melalui inovasi ini, tim peneliti menawarkan solusi berbasis teknologi digital yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era saat ini. Integrasi antara AaL, sistem asesmen daring (OAS), dan umpan balik otomatis (AF) memungkinkan proses pembelajaran IPA berlangsung lebih interaktif, adaptif, dan reflektif. Peserta didik tidak hanya mengerjakan tugas, tetapi juga memperoleh umpan balik langsung yang membantu memahami kesalahan, memperkuat konsep, serta meningkatkan kemandirian belajar.

Pemanfaatan teknologi digital dalam sistem ini juga membuka peluang besar untuk pengembangan pembelajaran IPA yang lebih efektif dan efisien, sekaligus sejalan dengan tuntutan transformasi pendidikan di era digital.

Dengan bertambahnya jumlah paten ini, diharapkan UNY semakin memperkuat perannya sebagai institusi pendidikan tinggi yang unggul dalam inovasi, serta mampu memberikan dampak nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.